دانشگاه شهید اشرفی اصفهانی
دانشکده حقوق و الهیات
گروه حقوق
اطلاعیه برگزاری جلسه دفاع پایان نامه
جلسه دفاع پایان نامه کارشناسی ارشد حقوق بین الملل
با عنوان
حق بر مدارا و ترویج آن با تاکید بر تجربه ی اتحادیه اروپا
نگارنده
میثم خسروی
استاد راهنما
دکترامیر مقامی
استاد مشاور
دکترعلیرضا آرش پور
چهارشنبه 31 شهریور95 - ساعت 16
دانشگاه شهید اشرفی اصفهانی- سالن شهید مطهری
دانشگاه شهید اشرفی اصفهانی
دانشکده حقوق و الهیات
گروه حقوق
اطلاعیه برگزاری جلسه دفاع پایاننامه
جلسه دفاع رساله کارشناسی ارشد حقوق بین الملل
با عنوان
حق بر حریم خصوصی در زندگی خانوادگی از دیدگاه حقوق بشر
نگارنده
نادیا عطاران
استاد راهنما
دکتر امیر مقامی
استاد مشاور
دکتر منوچهر توسلی
پنجشنبه 25 شهریور 95 - ساعت 9
سپاهانشهر، دانشگاه شهید اشرفی اصفهانی
دانشگاه شهید اشرفی اصفهانی
دانشکده حقوق و الهیات
گروه حقوق
اطلاعیه برگزاری جلسه دفاع پایاننامه
جلسه دفاع رساله کارشناسی ارشد حقوق بین الملل
با عنوان
نهادهای ملی حقوق بشر با تأکید بر وضعیت افغانستان، هند و کره جنوبی
نگارنده
سمیه ولیخان
استاد راهنما
دکتر امیر مقامی
استاد مشاور
دکتر منوچهر توسلی
شنبه 25 شهریور 95 - ساعت 14
سپاهانشهر، دانشگاه شهید اشرفی اصفهانی
دانشگاه شهید اشرفی اصفهانی
دانشکده حقوق و الهیات
گروه حقوق
اطلاعیه برگزاری جلسه دفاع پایاننامه
جلسه دفاع رساله کارشناسی ارشد حقوق بین الملل
با عنوان
بررسی رویکرد حقوق بشری آثار برگزیده آکادمی آمپس (2015-2001)
نگارنده
سمانه علی آبادی
استاد راهنما
دکتر امیر مقامی
استاد مشاور
آقای حمید صادقیان
یکشنبه 28 شهریور - ساعت 15
سپاهانشهر، دانشگاه شهید اشرفی اصفهانی
دانشگاه شهید اشرفی اصفهانی
دانشکده حقوق و الهیات
گروه حقوق
اطلاعیه برگزاری جلسه دفاع پایاننامه
جلسه دفاع رساله کارشناسی ارشد حقوق بین الملل
با عنوان
رویکرد لیبرال به حقوق کارگران مهاجرو خانواده هایشان از منظر حقوق بین الملل و ایران
نگارنده
آناهیتا حلوانی
استاد راهنما
دکتر امیر مقامی
استاد مشاور
دکتر علیرضا آرش پور
یکشنبه 28 شهریور 95 - ساعت 14
سپاهانشهر، دانشگاه شهید اشرفی اصفهانی
سالن شهید مطهری
گیرنده:آقایان و خانمها، اعضای محترم هیئت علمی و مدعو گروه حقوق و فقه و حقوق
موضوع:ارتقا کیفیت پایان نامه ها
با سلام
همانگونه که مستحضرید طی یک سال گذشته با همکاری صمیمانه یکدیگر توانستیم چارچوبهایی برای بهبود و ارتقاء کیفی پایاننامه های کارشناسی ارشد فراهم کنیم. تنظیم و تدوین این استانداردها موضوع اصلی اغلب جلسات شورای دانشکده، کمیتههای تخصصی و شورای پژوهشی و تحصیلات تکمیلی دانشکده بود که با همت شما و با در نظر گرفتن زبان علمی و تخصصی مورد اجماع قرار گرفت. در حقیقت، موضوعی نبود که بدون اختلاف سلیقه آغاز شود و با اجماع حداکثری به پایان نرسد. به عنوان مدیر کنونی گروه بابت زحمات و مشارکت شما، همچنین از ریاست محترم دانشکده و مدیر محترم پیشین گروه تشکر میکنم. چنانکه به خاطر دارید، این تلاشها منجر به تدوین سیاستنامهای مدون در خصوص موضوعات پایاننامههای کارشناسی ارشد، تعیین سقف پذیرش پایاننامه برای استادان (به ترتیب شامل استادان تمام وقت، دائم، مدعو و خارجی)، نظارت بر اجرای این برنامهها و در نهایت اصلاح نسخه جدید شیوهنامه تدوین پایاننامهها بوده است. اگرچه اولاً در برخی موارد، نهادهای خارج از دانشکده که قاعدتا مطابق آییننامه جامع مدیریت دانشگاهها و آییننامه کارشناسی ارشد، باید نقش ارشادی و نظارتی داشته باشند؛ ممکن است این تلاشها را نادیده بگیرند و ثانیاً رسیدن به هدف نهایی یعنی ارتقاء کیفیت پایاننامهها و در نتیجه ایجاد ارزش افزوده برای نظام آموزش عالی کشور و تلاش برای تمرین یافتن راهحل مسائل کشور و نهایتاً ارائه پیشنهادهایی به این منظور، نیازمند عزم جدی همه ما برای اجرا و نظارت بر اجرای تصمیمات پیشین است. در واقع، همانگونه که قبلاً در جلسات مورد تأیید همه اعضای دانشکده بوده است: نیل به اهداف فوق، بیش از هر چیز متکی به تعهّد ماست.
اینک در پایان سال تحصیلی جاری، ضمن عرض تبریک و خداقوت بابت زحمات شما، به عنوان یکی از مهمترین گامها در راستای بهبود کیفیت پایاننامهها و افزایش اعتبار دانشکده در میان سایر دانشکدههای حقوق در دانشگاههای کشور که منجر به دیدگاه مثبت دانشگاههای جامع و بزرگ کشور به این مجموعه غیردولتی خواهد شد از شما تقاضا دارم موضوعی را که پیش از این نیز بر آن صحه گذاشتهایم با جدیت دنبال کنید و آن عبارتست از درنظرگرفتن نمره واقعی برای پایاننامههای کارشناسی ارشد. اگرچه این مهم تاکنون نیز در حد بالایی مراعات شده است؛ اما برخی ملاحظات اخلاقی و به ویژه در نظر داشتن این نکته که دانشگاه ما هنوز نتوانسته است امکانات پژوهشی درخوری برای دانشجویان فراهم کند گاهی منجر به ارائه نمرات غیرواقعی شده است. این وضع، آسیبهایی جدی برای اعتبار دانشکده و گروه و از همه مهتر بیعدالتی در حق دانشجویان کوشاتر و قویتر را در پی خواهد داشت که «لیس للانسان الّا ما سعی». اینک مجال گفتگو درباره آن آسیبها نیست. تقاضای کنونی بنده آنچنانکه در گفتگو با شما بزرگواران به تأیید و ابرام شما نیز رسیده، ناظر بر آن است که این ملاحظات اخلاقی، سهم کمتری در تعیین نمره آثاری که به عنوان پایاننامه ارائه میشوند داشته باشد تا اعتبار دانشکده، دانشجویان، دانشگاه و استادان محترم راهنما و مشاور محفوظ بماند.
از توجه شما سپاسگزارم.
امیر مقامی
26/4/1395
دانشگاه شهید اشرفی اصفهانی
دانشکده حقوق و الهیات
گروه حقوق
اطلاعیه برگزاری جلسه دفاع پایاننامه
جلسه دفاع رساله کارشناسی ارشد حقوق بین الملل
با عنوان
حق بر محیط زیست سالم در آموزه های حقوق بشر
نگارنده
طیبه سنجری
استاد راهنما
دکتر علیرضا آرش پور
استاد مشاور
دکتر امیر مقامی
یکشنبه 20 تیرماه، ساعت 11
سپاهانشهر، دانشگاه شهید اشرفی اصفهانی، سالن شهید مطهری
دانشگاه شهید اشرفی اصفهانی
دانشکده حقوق و الهیات
گروه حقوق
اطلاعیه برگزاری جلسه دفاع پایاننامه
جلسه دفاع رساله کارشناسی ارشد حقوق بین الملل
با عنوان
بررسی نقش زبان انگلیسی در گسترش حقوق بین الملل
نگارنده
زهرا سلامی
استاد راهنما
دکتر منوچهر توسلی نائینی
استاد مشاور
دکتر امیر مقامی
دوشنبه 21تیرماه، ساعت 11
سپاهانشهر، دانشگاه شهید اشرفی اصفهانی، سالن شهید مطهری
چکیده پایان نامه:
توسعه و پیشرفت حقوق بین الملل در گرو فاکتورهای مهمی قرار دارد که از جمله مهمترین آنها، نزدیکتر کردن خواست بین المللی کشورها از طریق یافتن زبان مشترک بین آنها در حوزه ی بین الملل صرف نظر از زبان ملّی آنهاست. سازمان ملل متحد و نهادهای وابسته به آن با تصویب زبان انگلیسی به عنوان کارآمدترین زبان در بین شش زبان رسمی و پذیرفته شده در این سازمان، نقش پررنگ و حائز اهمیّتی را برای این زبان در نظر گرفتند. در این تحقیق، ما بر آنیم تا تأثیر زبان مشترک در همسو کردن و مسلّم کردن خواست بازیگران عرصه ی بین المللی را تا حد زیاد و ملموسی نشان دهیم. تأثیر زبان انگلیسی بر مسائلی همچون گسترش روابط دیپلماتیک در رایزنی های بین المللی، درک سیستم های حقوقی بین المللی، درک صحیح و بجای اهداف معاهدات و مذاکرات در عرصه ی بین الملل، گسترش نظریه های روابط بین الملل، عمل به عرف های بین المللی و به کارگیری آنها در معاهدات، تهیه ی پیش نویس معاهدات به زبان انگلیسی و مذاکره در مورد شرایط معاهدات و پیمان ها با کشورهای دیگر انکار کردنی نیست. کمرنگ کردن شکاف بین کشورها و ایجاد تعاملات سازنده در جهت ایجاد و تثبیت صلح و امنیت بین المللی، با یافتن زبانی که ناقل صحیح مقصودها و منظورها باشد، دور از ذهن نخواهد بود. برای تحقّق این منظور، در این تحقیق سعی بر جلوه دادن اهمیّت کاربردی واژگان انگلیسی در جهت روشن کردن این موضوع شده است.
واژگان کلیدی:
زبان انگلیسی، توسعه ی حقوق بین الملل، جهانی شدن، سازمان ملل متحد، دیپلماسی، مذاکره ی بین المللی
نتیجه گیری:
استفاده از زبان انگلیسی به عنوان زبان جهانی که محبوبیتش را چه در میان کشورها به عنوان اصلی ترین بازیگران عرصه ی بین الملل و چه در میان سازمان های بین المللی نظیر سازمان ملل متحد که به عنوان بزرگترین سازمان بین المللی شناخته شده است، از یک سو وامدار ویژگی های زبانی و زبان شناختی خود که شامل غنا و عمق واژگانی و انعطاف پذیری بالای آن در مقایسه با سایر زبان هایی که قبل از زبان انگلیسی برای جهانی شدن تلاش نمودند، و از سوی دیگر مدیون قدرت سیاسی و اقتصادی و میزان جمعیتی که به این زبان چه به عنوان زبان مادری خود و چه به عنوان زبان دوم صحبت می کنند می باشد، می تواند به بهبود روابط کشورها در پرتو وجود یک زبان مشترک و واحد در ابراز اهداف و خواستگاه بین المللی اعضای جامعه ی بین المللی به صورت صحیح و منطبق با منظورشان در انعقاد معاهدات و برگزاری مذاکرات و برقراری تعاملات کمک شایانی نماید.
معرّفی این زبان به عنوان پرکاربردترین زبان در میان شش زبان پذیرفته شده در سازمان ملل متحد، می تواند نقش و جایگاه این زبان را در گسترش، توسعه و تدوین حقوق بین الملل به تصویر بکشد. تفسیر صحیح و دقیق و منطبق با واقعیت از مصوبات مجمع عمومی و قطعنامه های شورای امنیت که از اصلی ترین ارکان این سازمان می باشند، نه تنها می تواند از سرپیچی در بکار بردن آنها ممانعت به عمل آورد، بلکه می تواند سازمان را در رسیدن به هدف اصلی خود که همانا برقراری صلح و امنیت بین المللی است، یاری رساند.
زبان انگلیسی می تواند در اجرای دقیق و منطبق با عدالت آرای دیوان بین المللی دادگستری به عنوان رکن قضایی سازمان ملل متحد نقشی سازنده در امر خطیر محاکمه ی مجرمان بین المللی ایفا نماید. یافتن منظور دقیق مقنن از ایجاد یک قاعده ی حقوقی از یک سو و اجرای دقیق حکم دیوان به عنوان نظر قاضی در جایگاه مجری عدالت از سوی دیگر می تواند جهانیان را به عدالت خواهی بین المللی امیدوار سازد.
استفاده از زبان انگلیسی در مذاکرات و تعاملات بین المللی می تواند به رسایی و قابل فهم بودن خواستگاه کشورها و عملی کردن اهداف مذاکرات و ممانعت از متروک ماندن معاهدات در پرتو تحلیل دقیق و متناسب از متن معاهدات و یا نتایج اکتسابی در مذاکرات جامه ی عمل بپوشاند.
ناگفته نماند زبان انگلیسی به عنوان زبان بین المللی می تواند به تدوین و ارتقاء جایگاه حقوق بین الملل از طریق تبدیل ساختار عرفی قوانین به حالت مدون و نگاشته شده، گامی بلند در عرصه ی قاعده مند ساختن روابط بین المللی کشورها بردارد، به گونه ای که عرف های بین المللی را به قوانین نوشته ای مبدل سازد که می تواند در صورت نقض از طرف بازیگران بین المللی الزام آنها را به رعایتشان خواستار شود.
در آخر نیز می توان با اشاره به این مهم که تسلّط بر یک زبان واحد به عنوان زبان بین المللی در سازمان هایی مانند سازمان ملل متحد که همانا با هدف حفظ صلح و امنیت بین المللی و جلوگیری از مناقشات بین المللی و خونریزی ایجاد شده، می توان با تقلیل سوء برداشت ها و تحلیل های نادرست از قوانین بین المللی، در دستیابی این سازمان به صلح پایدار کمک ارزنده ای کرد.
دانشگاه شهید اشرفی اصفهانی
دانشکده حقوق و الهیات
گروه حقوق
اطلاعیه برگزاری جلسه دفاع پایاننامه
جلسه دفاع رساله کارشناسی ارشد حقوق بین الملل
با عنوان
حداقلی بودن حمایتهای اسناد بین المللی حقوق بشر
نگارنده
مهناز بهراملو
استاد راهنما
دکتر سید قاسم زمانی
استاد مشاور
دکتر امیر مقامی
شنبه 19 تیر - ساعت 10
سپاهانشهر، دانشگاه شهید اشرفی اصفهانی
سالن شهید مطهری
دانشگاه شهید اشرفی اصفهانی - خرداد 95
استفاده از منشور ملل متحد و سایر اسناد بین المللی مجاز است. به سه مورد از سؤالات زیر مشروح و مستدل و مستند پاسخ دهید:
1.با توجه به معیارهای حقوق بینالملل، آیا میتوان «داعش» را یک «دولت» توصیف کرد؟ چنانچه این معیارها وجود داشته باشد، آیا دولتها مکلف به «شناسایی» این دولت جدید هستند یا تکالیف دیگری ممکن است در این خصوص داشته باشند؟
2. ضمن بیان سوابق چهار بار حضور ایران در دیوان بینالمللی دادگستری به عنوان طرف اختلاف، بیان کنید که در هر یک از این دعاوی، دیوان در خصوص صلاحیت خود چگونه و بر اساس کدام مبانی صلاحیتی، تصمیم گرفته است؟
3.ضمن توضیح حدود «دریای سرزمینی»، قواعد مربوط به صلاحیت کیفری، عبور کشتیها و زیردریاییهای بیگانه و تعقیب فوری در این منطقه را مختصراً بیان کنید.
4. با توجه به تعدد اسناد منطقهای حقوق بشر، نظر شما درباره چالش تکثّر در نظام بینالمللی حقوق بشر چیست؟
دانشگاه شهید اشرفی اصفهانی - خرداد 95
استفاده از منشور ملل متحد و سایر اسناد بین المللی مجاز است. به سه مورد از سؤالات زیر مشروح و مستدل و مستند پاسخ دهید:
دوره کارشناسی ارشد - دانشکده حقوق و الهیات دانشگاه شهید اشرفی اصفهانی
به دو مورد از سؤالات زیر به طور مستدل و مستند پاسخ دهید.
۱. مطابق ماده 7 میثاق بینالمللی ح.ا.ا.ف «کشورهای عضو ... حق هرکس را برای ... استراحت، فراغت و محدودیت معقول ساعات کار و مرخصی ادواری با استفاده از حقوق و همچنین مزد ایام تعطیل رسمی، به رسمیت میشناسند.» به نظر شما چه تعهداتی به موجب این بخش از ماده 7 به دولتها تحمیل میشود؟
۲.نظام بینالمللی حقوق بشر، تاکنون چه تأثیراتی بر ساختار، ماهیت و هنجارهای حقوق بینالملل گذاشته است؟
۳. به نظر شما با توجه به نظام حقوقی ایران، قوه مجریه چگونه میتواند در تضمین و اجرای حقوق بشر، ایفای نقش کند؟
بنا به سنت سالهای اخیر، آن دسته از موضوعاتی که توصیه می شود دانشجویان محترم برای آمادگی آزمون های حقوق بین الملل عمومی این نیمسال مورد مطالعه قرار دهند اعلام می گردد. توصیه می شود دانشجویان کارشناسی و کارشناسی ارشد، اطلاعاتی کلی نسبت به جنبه های حقوقی مرتبط با کلیدواژه های زیر به دست آورند و تلاش کنند بر اساس این جنبه های حقوقی، سؤالاتی متناسب با درس این ترم خود بسازند و پاسخ دهند. بدیهی است با توجه به ارائه اطلاعات کافی، عدم مطالعه این موضوعات، به آزمون لطمه ای وارد نمی کند.
معاهده 1975 الجزایر
داعش
دیوان بین المللی دادگستری
کمیسیون حقوق بین الملل
نمرات آزمون میان ترم حقوق بین الملل عمومی 1 که روز 29 اردییهشت برگزار شد بر اساس چهار رقم آخر شماره دانشجویی به شرح زیر است. (در ادامه مطلب)
::::مهم:::: لازم به ذکر است که نمرات این آزمون با حذف 4 پاسخ غلط همه دانشجویان، از 6 محاسبه شده و نمره آزمون پایان ترم از 14 محاسبه خواهدشد.
1- ذکر منابع در ماده 38 اساسنامه دیوان که به ترتیب شامل معاهدات، عرف، اصول کلی و... است....
الف. به معنای برتری معاهدات بر سایر منابع میباشد.
ب. سبب میشود دیوان از سایر منابع احتمالی نظیر قطعنامههای شورای امنیت صرفنظر کند.
ج. به معنای سلسلهمراتبی بودن قواعد ناشی از منابع سهگانه فوق نیست.
د. تصویری جامع از منابع حقوق بینالملل ارائه میدهد.
2- کدامیک از ویژگیهای زیر صراحتاً در تعریف معاهدات در کنوانسیون 1969 قید نشده است؟
الف. توافقی بودن
ب. کتبی بودن
ج. بینالدولی بودن
د. تدوین با هدف حصول آثار حقوقی معین
همایش انجمن ایرانی مطالعات ملل متحد با عنوان حقوق بین الملل و بازی های رایانه ای، روزهای سه شنبه و چهارشنبه 28 و 29 اردیبهشت در تهران برگزار خواهد شد. بنیاد ملی بازیهای رایانه ای، موزه صلح تهران، کمیته ملی حقوق بشردوستانه و مجله حقوقی بین المللی نیز از جمله حامیان این همایش هستند. مطابق برنامه اعلام شده در این همایش مقالاتی در خصوص حوزه های حقوق بشر و حقوق بشردوستانه، مالکیت فکری و صلح و امنیت بین المللی، در ارتباط با بازیهای رایانه ای ارائه خواهد شد و برخی پنلها نیز به بحث و گفتگو درباره موضوعات حقوقی بین المللی مرتبط با بازیها خواهد بود. استادانی چون دکتر بهرام مستقیمی، دکتر ستار عزیزی، دکتر نسرین مصفا و دکتر سید قاسم زمانی از جمله سخنرانان این همایش هستند. مقاله مشترک اینجانب و یکی از دانشجویان کارشناسی ارشد دانشگاه شهید اشرفی نیز در پنل دوم صلح و امنیت ارائه خواهد شد که چکیده آن را در ادامه مطلب مطالعه خواهید کرد. برای دریافت برنامه کامل همایش، اینجا کلیک کنید.
دانشجویان و همکاران گرامی
سلام
همانگونه که مستحضرید از مدتی پیش زمزمه هایی مبنی بر تغییرات مدیریتی در دانشگاه و دانشکده ها و گروه ها آغاز شده بود از آنجا که دانشگاه از بهره مندی «تمام وقت» از حضور همکار محترمم جناب دکتر شادمانفر محروم است، هیئت رئیسه دانشگاه مجبور به انجام تغییر در مدیریت گروه حقوق شد. در این میان، گرچه هر بار در برابر پیشنهادهای مشابه به بهانه هایی شانه خالی کرده بودم، اما این بار پس از مدتی رایزنی مسئولان محترم، این وظیفه بر عهده بنده قرار گرفت.
لذا لازم میدانم ابتدا از زحمات برادر بزرگوارم جناب دکتر شادمانفر تشکر کنم. بدون تردید بخش عمده ای از ارتقای کمی و کیفی گروه حقوق طی چهار سال اخیر، مرهون تلاش و تصمیمات سازنده ایشان است. در ثانی، از رؤسای محترم دانشکده و دانشگاه و معاونت آموزشی سابق و جدید که همگی نظر مساعدی نسبت به اینجانب داشته اند، سپاسگزارم و امیدوارم در فرصت پیش آمده با بهره مندی از کمک همه همکاران، بخصوص ریاست دانشکده و اعضای محترم گروه حقوق و فقه و حقوق که اعتبار علمی و شخصیتی ایشان مایه مباهات دانشگاه است؛ بتوانیم در جهت بهبود و پیشرفت این بخش کوچک از خانواده بزرگ آموزش عالی کشور انجام وظیفه کنیم. همچنین از دانشجویان محترم همه مقاطع نیز دعوت میکنم به صورت منظم و منسجم دیدگاه ها و پیشنهادهای خود را جهت ارتقای بیشتر فعالیت گروه ارائه دهند.
دانشگاه شهید اشرفی اصفهانی
دانشکده حقوق و الهیات
گروه حقوق
اطلاعیه برگزاری جلسه دفاع پایاننامه
جلسه دفاع رساله کارشناسی ارشد حقوق بین الملل
با عنوان
نعهدات بازیگران بین المللی علیه خشونت و افراط گرایی
نگارنده
زهرا غلامی
استاد راهنما
دکتر امیر مقامی
استاد مشاور
دکتر علیرضا آرش پور
دوشنبه 24 اسفند - ساعت 11
سپاهانشهر، دانشگاه شهید اشرفی اصفهانی
سالن شهید مطهری
دانشگاه شهید اشرفی اصفهانی
دانشکده حقوق و الهیات
گروه حقوق
اطلاعیه برگزاری جلسه دفاع پایاننامه
جلسه دفاع رساله کارشناسی ارشد حقوق بین الملل
با عنوان
نقش آرای قضایی دیوان بین المللی حقوق دریاها در توسعه حقوق بین الملل
نگارنده
ندا برازنده
استاد راهنما
دکتر محمود جلالی
استاد مشاور
دکتر امیر مقامی
سه شنبه 18 اسفند 94 - ساعت 11:30
سپاهانشهر، دانشگاه شهید اشرفی اصفهانی
سالن شهید مطهری
کرسی آزاداندیشی دانشجویی با موضوع انتخابات صبح امروز در دانشگاه شهید اشرفی اصفهانی برگزار شد. در این نشست ضمن آن که دانشجویان حامی اصولگرایان و اصلاح طلبان، دیدگاه های خود را بیان کردند؛ فرصتی بود تا بنده هم به عنوان داور، علاوه بر تشریح حق تعیین سرنوشت در دموکراسی های مدرن، جایگاه مجلس شورای اسلامی و نقش آن در زندگی روزمره آحاد جامعه، چالشهای هر دو (سه) جریان سیاسی عمده حاضر در انتخابات را مطرح کنم. با این امید که هر دو انتخابات مجلس شورای اسلامی و مجلس خبرگان، روز جمعه با حضور گسترده مردم به سرانجام برسد؛ گزیده ای از مطالب مطرح شده در بخش داوری این کرسی را با خوانندگان به اشتراک میگذارم:
* اگرچه عمر مجلس چهار سال است اما تصمیمات مجلس گاهی تا سالها به عنوان قانون باقی میماند و بر زندگی روزمره ما تأثیر میگذارد. بنابراین بی تفاوت نبودن و مشارکت در انتخابات، تنها مشارکت در سرنوشت چهار ساله نیست؛ بلکه آثار طولانی تری دارد.
* اصولگرایان باید پاسخ دهند که از مجلس هفتم تا نهم که در اختیار آنها بوده است، حالا چه برنامه ای برای وضع یارانه ها دارند؟ چگونه در فضای پسابرجام با دولت تعامل خواهند کرد؟ تعادل آزادی و موازین اسلامی را در بخش فرهنگ چگونه برقرار میکنند؟ دایره وحدت ملی را چگونه تبیین میکنند؟ آیا به مشارکت احزاب مخالف احترام میگذارند؟ آیا به تقویت تحزب و انتخابات حزبی اعتقادی دارند؟ برنامه شان چیست؟ برای محیط زیست تاکنون چه کرده اند و از این پس چه خواهند کرد؟
* اصلاح طلبان و اعتدالیون با سؤالات زیادی روبرو هستند. از جمله این که آیا همچنان اصلاح طلبی از منابع متعدد تعذیه میکند؟ هویت اصلاح طلبی چگونه تعریف میشود که ائتلاف حاضر شکل گرفته؟ آنها برای پاسخ به اتهام اباحه گری و توازن آزادی و موازین اسلامی در بخش فرهنگ و رسانه چه پیشنهادی دارند؟ با شکل گیری احزاب قدرتمند موافقند؟ برای تحقق آن، بخصوص اگر به سوی نظام پارلمانی برویم چه طرحی دارند؟ برای وضعیت زیست محیطی کشور چه در مورد آلودگی کلانشهرها و چه در مورد گونه های زیستی و مناطق تحت حفاظت چه پیشنهادی دارند؟
* به مجلسی نیاز داریم که شأن و جایگاه خود را حفظ کند.
* مجلسی میخواهیم که در تصمیم گیری برای مسائل مهمی مثل یارانه ها، شجاعت داشته باشد.
* وقایع سال 88 زخم عمیقی بر پیکر نظام بود اما مانند سال 92 با هر رأی، این زخم رو به بهبود میرود. فارغ از این که چه کسانی چقدر در پدید آمدن آن زخم مقصر بوده اند، انتخابات فرصت ترمیم زخم است و این امکان را به وجود می آورد تا شکافها کاهش یابد و اتحاد ملی زیر سایه قانون اساسی و ولایت فقیه تقویت شود.
دانشگاه شهید اشرفی اصفهانی - دی 94
استفاده از قانون مدنی آزاد است. به هر سه سؤال به صورت مستدل و مستند، پاسخ دهید.
1. اصول عمومی حاکم بر تابعیت را معرفی کنید و در همین راستا، ارزیابی خود را از قانون تعیین تکلیف تابعیت فرزندان ناشی از ازدواج زنان ایرانی با مردان خارجی بنویسید. (متن قانون، پشت برگه درج شده است.)
2. حقوق بینالملل، چه ضرورتهایی را در خصوص وضعیت و حقوق بیگانگان ایجاب میکند؟
3. خانم الف، تبعه ایران با آقای ب، تبعه افغانستان ازدواج کرده است. اولا بیان کنید که آیا خانم الف، تابعیت ایرانی خود را حفظ میکند؟ ثانیاً چنانچه آقای ب بخواهد تابعیت ایرانی کسب کند، این ازدواج چه تأثیری در درخواست او خواهد داشت؟ ثالثا چنانچه آقای ب از ازدواج قبلی خود دارای فرزندی باشد، در صورتی که تابعیت ایران را کسب کند، تابعیت آن فرزند چگونه خواهد بود؟ رابعا بعد از جدایی زوجین، آیا خانم الف میتواند برای انتخابات مجلس شورای اسلامی، نامزد شود؟ خامساً آیا آقای ب، در صورت کسب تابعیت ایران، همچنان ممکن است از حمایت و دسترسی کنسولی دولت افغانستان بهرهمند شود؟ و سادساً اگر خانم الف، به تابعیت افغانستان درآید، امکان حمایت کنسولی ایران وجود خواهد داشت؟
توضیح: مطابق ماده 18 قانون تابعیت افغانستان، آن دسته از اتباع خارجی که با اتباع افغانستان ازدواج کنند، بدون رعایت شرط اقامت (5 سال) در افغانستان، میتوانند به تابعیت این کشور درآیند.
دانشگاه شهید اشرفی اصفهانی - دی 94
به سه مورد از سؤالات زیر به طور مستدل پاسخ دهید.
1. تحول جایگاه افراد را در حقوق بینالملل سنتی و مدرن تبیین کنید.
2. نیروهای نظامی ترکیه در آذر ماه گذشته با گذر از مرز عراق وارد خاک این کشور شدند. چنین واقعهای ممکن است نقض کدامیک از قواعد حقوق بینالملل باشد و چه ضمانت اجراهایی برای آن وجود دارد؟
3. وزرای خارجه ایران و گروه 3+3 تیرماه گذشته به توافقی برای پایان دادن به اختلافات درخصوص برنامه هستهای ایران دست یافتند. این توافق تحت عنوان «برنامه جامع اقدام مشترک»، تکالیفی را برای ایران، هر یک از شش کشور مذاکره کننده، اتحادیه اروپا و شورای امنیت ملل متحد مقرر میکرد. متعاقبا این توافق در قطعنامه 2231 شورای امنیت، مورد حمایت قرار گرفت و پس از طی مراحل مقدماتی از دو روز پیش، اجرای آن رسما آغاز گردید. با توجه به وضعیت این سند (موسوم به برجام)، بیان بفرمایید که اولا ماهیت آن چیست و آیا یک معاهده تحت شمول حقوق بینالملل تلقی میشود؟ ثانیاً چنین سندی چگونه میتواند برای شورای امنیت سازمان ملل، تعهداتی ایجاد کند؟ ثالثاً آیا اجرای آن نیازمند «تصویب» در مجلس شورای اسلامی بوده است؟
4. دیوان بینالمللی دادگستری، بارها در آرا و نظرات مشورتی خود به آرا و نظریات پیشین استناد کرده است. برای مثال در بند 115 رأی قضیه نیکاراگوئه (1986) بیان میکند که برای اسناد مسئولیت اعمال «کنتراها» به دولت ایالات متحده باید اثبات شود که این دولت بر اعمال کنتراها، «کنترل مؤثر» داشته است. سپس در رأی قضیه کنگو (2005) دیوان بار دیگر به همان قسمت از رأی سال 1986 ارجاع میدهد. با این وصف، بیان کنید که جایگاه رویه قضایی در میان منابع حقوق بینالملل چیست و چه توجیهی برای استناد دیوان به رأی پیشین وجود دارد؟
دانشگاه اصفهان - دی 94
استفاده از منشور ملل متحد و دیگر معاهدات بینالمللی آزاد است.
به چهار مورد از سؤالات زیر به طور مشروح و مستدل پاسخ دهید.
1. دولت فلسطین در تلاش است تا به عنوان یک دولت مستقل به عضویت ملل متحد درآید. ممکن است برخی گروه ها یا احزاب و شخصیت های سیاسی با این تصمیم مخالف باشند یا خواستار برکنار ماندن فلسطین از برخی تعهدات مندرج در منشور بشوند؛ در نتیجه خواهان عدم عضویت یا حداقل اعمال حق شرط بر منشور باشند. اولا آیا عدم عضویت در ملل متحد، تأثیری بر تعهدات حقوقی بینالمللی یک کشور در قبال اصول ملل متحد دارد؟ ثانیا با تشریح مبانی موضوع بیان کنید که آیا یک دولت می تواند نسبت به منشور حق شرط بگذارد؟ ثالثا فرایند عضویت این کشور طبق منشور چگونه خواهد بود؟
2. دولت ایران مدعی است قطعنامه های شورای امنیت ملل متحد درباره برنامه هسته ای ایران به علت عدم تهدید واقعی صلح و امنیت بین المللی، مخدوش ساختن حقوق دولت و مردم ایران و عدم رعایت اصل تناسب، نامشروع، غیرقانونی، ناعادلانه و ظالمانه است. اولا آیا شورای امنیت در شناسایی یک وضعیت تهدید صلح چه اختیارات و الزاماتی دارد؟ ثانیا آیا این شورا در اخذ تصمیماتش تعهدی در قبال حقوق بینالملل دارد؟ این تعهدات چیست؟ آیا امکان مراجعه به دیوان بین المللی دادگستری برای لغو این قطعنامه ها وجود داشته است؟
3. ضمن بیان دیدگاه های مختلف درباره مبنا و منشاء شخصیت حقوقی سازمانهای بینالمللی و نقد آنها، تبیین کنید که رویه قضایی بینالمللی از کدام دیدگاه حمایت می کند و آثار چنین شخصیتی چیست؟
4. باتوجه به کنوانسیون حقوق معاهدات، مبانی و متن منشور و رویه ملل متحد، امکان خروج یک کشور از عضویت ملل متحد را بررسی کنید.
5. مجمع عمومی ملل متحد، طی قطعنامههای متعددی از جمله قطعنامه 186/66 کاربرد زور اقتصادی و تحریم یکجانبه از سوی کشورهای توسعه یافته علیه کشورهای در حال توسعه را محکوم کرده و مغایر حقوق بین الملل دانسته است. آثار چنین قطعنامه ای از نظر حقوق بین الملل چیست؟
دانشگاه شهید اشرفی اصفهانی
دوره کارشناسی ارشد حقوق بین الملل – دی 94
به دو مورد از سؤالات زیر پاسخ دهید.
1. مطابق مصوبه 1/12/72 مجلس شورای اسلامی، اجازه الحاق دولت جمهوری اسلامی ایران به کنوانسیون حقوق کودک داده میشود «مشروط بر آن که مفاد آن در هر مورد و هر زمان در تعارض با قوانین داخلی و موازین اسلامی باشد و یا قرار گیرد از طرف دولت جمهوری‌اسلامی ایران لازم‌الرعایه نباشد.» ماهیت و آثار عبارت فوق را تحلیل نمایید.
2. کنوانسیون 2004 راجع به مصونیت دولتها هنوز لازمالاجرا نشده است اما پس از تصویب در مجمع عمومی ملل متحد به امضای برخی دولتها رسیده و بعضی همچون ایران، آن را در مجلس نیز به تصویب رساندهاند. در فاصله تصویب مجمع عمومی در سال 2004 تا زمان لازمالاجرا شدن آن (یعنی 30 روز پس از تودیع سند تصویب سیامین کشور)، این معاهده چه آثاری برای 28 دولت امضاکننده خواهد داشت؟
3. با بیان تفاوتهای معاهدات حقوقی و سیاسی، جایگاه و آثار «برجام» را از این منظر تبیین کنید.
دوره کارشناسی ارشد حقوق بین الملل - دی 94
به دو مورد از سؤالات زیر پاسخ دهید:
1. با توجه به حقوق اساسی و ویژگیهای نظام حقوقی ایران، دیدگاه خود را درباره امکان همگرایی حقوق بین الملل خصوصی ایران با یکسان سازی حقوق خصوصی در سطح بین المللی شرح دهید.
2. آقای الف دارای تابعیت دو کشور ایران و فرانسه است که با شخصی فرانسوی در ایران قراردادی را منعقد کرده اند. ضمن قرارداد موافقت گردید که قرارداد مزبور تابع حقوق فرانسه باشد اما دعاوی ناشی از آن در مرکز داوری اتاق بازرگانی ایران اقامه شود. اولا اهلیت طرفین قرارداد تابع کدام قانون است؟ ثانیا قواعد حاکم بر صلاحیت و آیین دادرسی مرکز داوری تابع کدام قانون است؟ ثالثا آیا شرط تعیین قانون حاکم در قرارداد، معتبر بوده است؟
3. با توجه به رویه قضایی، عرف و اسناد بین المللی، وضعیت مصونیت دولت را در برابر دادگاه های خارجی توضیح دهید.
در آزمون حقوق بینالملل عمومی این ترم، همچنان رویه سؤالات تحلیلی و مسألهای ادامه خواهد داشت. (نمونه های پیشین) اگرچه اطلاعات ضروری هر مسأله در متن سؤالات درج خواهد شد اما شناخت بعضی مسائل و جستجو و تأمل در ابعاد حقوقی آنها میتواند در پاسخگویی به سؤالات احتمالی به دانشجویان کمک کند. به این منظور، به دانشجویان درس حقوق بینالملل عمومی در این ترم توصیه میکنم اندکی درباره وقایع و ابعاد حقوقی مرتبط با مناقشه ترکیه و عراق، برجام و قطعنامه 2231 و نیز رویه قضایی دیوان بینالمللی دادگستری مطالعه و تأمل کنند.
روز پنجشنبه گذشته بعد از مدتی وقفه، نشست علمی گروه حقوق دانشگاه شهید اشرفی اصفهانی با موضوع ابعاد حقوقی بین المللی فاجعه منا برگزار شد. دکتر محمود جلالی استاد دانشگاه اصفهان، سخنران این نشست بودند. گزارش تصویری نشست را در کانال تلگرام و وبلاگ گروه حقوق و فایل صوتی آن را نیز از اینجا دریافت کنید.
دانشگاه شهید اشرفی اصفهانی
دانشکده حقوق و الهیات
گروه حقوق
اطلاعیه برگزاری جلسه دفاع پایاننامه
جلسه دفاع رساله کارشناسی ارشد حقوق بین الملل
با عنوان
حق تعیین سرنوشت و بیداری اسلامی
نگارنده
اشکان علیپور
استاد راهنما
دکتر منوچهر توسلی
استاد مشاور
دکتر امیر مقامی
پنج شنبه 30 مهر 1394 - ساعت 14
سپاهانشهر، دانشگاه شهید اشرفی اصفهانی
سالن شهید مطهری
